Ensino de História da África e da América: experiências interdisciplinares com o PIBID, estágios e licenciaturas

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A proposta deste simpósio temático é debater e socializar experiências de pesquisa, ensino e extensão que enfoquem as relações na interface entre o ensino de história e demais experiências como as decorrentes do PIBID -Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ou em estágios sejam eles em espaços escolares formais e não formais. O ensino de História seja da África ou da América tem priorizado a interdisciplinaridade em atividades, oficinas, minicursos e projetos que tematizem a identidade, cultura e ensino afro-indígenas. Destacamos ainda o modo como mediante àsconcepções e práticas dos cursos de licenciatura temos notado a estreita a relação do PIBID com a qualificação dos licenciandos dando suporte para o exercício da carga horária destinada à prática como componente curricular. Este debate, portanto, está situado no horizonte do ideal de prática de efetivação de um Estágio Curricular Supervisionado, apontando para a superação dos desafios de uma formação curricular docente de qualidade extensiva a todos os alunos dos cursos de licenciatura da universidade, constituindo-se como um direito. Este simpósio oportunizará uma discussão num momento histórico ímpar, de crucial importância para o ensino da diversidade cultural no Brasil em suas interfaces possíveis e necessárias.